Fișele de feedback
Începând cu anul școlar 2024-2025, toți profesorii din România vor fi evaluați de elevi prin fișe anonime sau chestionare online securizate. Aceste evaluări se vor realiza la finalul fiecărui an școlar, conform Statutului Elevilor. Având în vedere că acest an școlar se apropie de final, conducerile unităților de învățământ se pregătesc pentru marea evaluare a profesorilor de către elevi.
Cum va decurge evaluarea?
Conform Art. 9 din statutul elevilor 2025, elevii au „dreptul de a oferi feedback, la finalul anului școlar, cadrelor didactice care predau la clasă, prin fișe anonime sau prin intermediul unor chestionare online anonime securizate”. Aceste fișe de feedback vor fi reprezentate de modelul oficial, disponibil aici, în baza unei proceduri stabilite de Consiliul de Administrație.
Art. 9. (z) dreptul de a oferi feedback, la finalul anului școlar, cadrelor didactice care predau la clasă, prin fișe anonime sau prin intermediul unor chestionare online anonime securizate, elaborate conform modelului din anexa care face parte integrantă din prezentul statut, în baza unei proceduri stabilite de consiliul de administrație. Rezultatele feedbackului sunt discutate cu profesorul de la clasă la începutul anului școlar următor, în vederea Începând cu anul școlar 2024-2025, toți profesorii din România vor fi evaluați de elevi prin fișe anonime sau chestionare online securizate.îmbunătățirii activității de la clasă;
Ce vor evalua fișele de feedback?
Fișele de feedback permit elevilor să evalueze activitatea profesorilor pe mai multe aspecte:
- Claritatea predării materiei.
- Eficiența metodelor de învățare prezentate.
- Interesul și atractivitatea sarcinilor de lucru.
- Încurajarea participării tuturor elevilor.
- Promovarea cooperării între elevi.
- Motivația elevilor pentru a participa activ la disciplină.
- Utilizarea tehnologiei digitale în procesul educațional.
- Claritatea criteriilor de evaluare.
- Încurajarea competiției între elevi.
- Libertatea de a exprima idei și opinii.
- Crearea unei atmosfere plăcute în clasă.
- Siguranța și confortul elevilor în timpul orelor.
- Respectarea Statutului elevului.
- Ritmul potrivit al lecțiilor.
- Interesul profesorului pentru starea de bine a elevilor.
- Efortul necesar acasă pentru obținerea unor rezultate bune.
Consecințe
Rezultatele acestor evaluări vor fi discutate cu fiecare profesor la începutul anului școlar următor, în vederea îmbunătățirii activității de la clasă.
Controverse și controverse
Un material despre controversele aduse de evaluarea profesorilor de către elevi puteți citi aici.
