Cunoști?
Cunoști care sunt obligațiile profesorilor în sistemul de învățământ? Fie că ești cadru didactic, părinte sau elev, este esențial să înțelegi cele 14 îndatoriri esențiale ale profesorilor conform Legii Învățământului Preuniversitar (LÎP).
Pe scurt
Conform Legii Învățământului Preuniversitar, personalul didactic trebuie să își exercite profesia cu profesionalism, să respecte principiile eticii, să motiveze elevii și să contribuie la dezvoltarea lor echitabilă. De asemenea, colaborarea cu familia, promovarea valorilor democratice și flexibilitatea în procesul educațional sunt aspecte fundamentale ale activității unui cadru didactic.
Art. 228
— Personalul didactic are următoarele obligații:
a) exercitarea cunoștințelor și competențelor cu profesionalism, astfel încât procesul de predare-învățare- evaluare să fie de înaltă calitate, prin respectarea principiilor de
etică profesională;
b) respectarea atribuțiilor prevăzute în fișa postului, prin manifestarea unei atitudini proactive de perfecționare permanentă, prin participarea la activitățile de formare continuă;
c) sprijinirea excelenței și motivarea în învățare, în sensul atingerii potențialului maxim al fiecărui elev, astfel încât acesta să-și descopere abilitățile, talentele și să le fructifice;
d) respectarea normelor privind echitatea, astfel încât să asigure și să respecte dreptul fiecărui elev de a avea șanse egale de acces și de progres în educație, dar și de finalizare a studiilor;
e) respectarea diversității pentru a genera elevilor atitudini incluzive și tolerante;
f) respectarea și promovarea normelor privind integritatea, astfel încât să ofere elevilor un set de repere valorice, axiologice, pe tot parcursul educațional;
g) stăruință în pregătirea profesională permanentă pentru atingerea potențialului maxim profesional;
h) să-și acorde respect reciproc și sprijin în îndeplinirea obligațiilor profesionale;
i) promovarea respectului prin educație, pentru însușirea de către elevi a valorilor și a principiilor dintr-o societate democratică;
j) comunicarea transparentă în evaluare pentru a asigura o încredere ridicată a beneficiarilor actului de predare-învățare-evaluare;
k) colaborarea și construirea unui parteneriat cu familia în procesul de educație a elevului pentru dezvoltarea fizică, intelectuală și morală, ca principal instrument al realizării unui sistem de educație deschis;
l) contribuirea la starea de bine a elevilor, astfel încât să faciliteze accesul la consiliere și orientare școlară și vocațională tuturor elevilor;
m) flexibilitatea în procesul și în parcursul educațional, astfel încât școala să ofere un răspuns corect beneficiarilor și comunităților de învățare;
n) să transmită cunoștințe și valori, în egală măsură.
